Загальні відомості

Ноздріна Людмила Миколаївна – соціальний педагог

Дата народження – 23 серпня 1959 року

Освіта – Вища «Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля»

Спеціальність за дипломом – фінанси і кредит

Посада – соціальний педагог, викладач

Загальний стаж роботи – 42 років

Педагогічний стаж – 26 роки

Стаж роботи в ПТО – 40 років

Кваліфікаційна категорія – спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Курси підвищення кваліфікації, рік – Національна академія педагогічних наук України ДВНЗ «Університет менеджменту освіти центральний інститут післядипломної педагогічної освіти», 2015р.

---

Функції та основні напрямки роботи

1. Адаптація учнів-сиріт та учнів, позбавлених батьківського піклування і осіб з їх числа до самостійного життя.
2. Соціально-перетворювальна функція – соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб учнівської молоді, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищених категорій учнів, з метою подолання життєвих труднощів.
3. Захист прав учнів, представлення їхніх інтересів в службі у справах дітей та правоохоронних органах.
4. Консультативна функція з питань соціальної допомоги учням, батькам, педагогічним працівникам.
5. Профілактична функція з питань дотримання соціальних норм та правил поведінки, ведення здорового образу життя, попередження негативних явищ та протиправних дій в учнівському середовищі.

---

Соціальний паспорт Регіонального центру професійно-технічної освіти № 1 м. Кременчука

2020-2021 навчальний рік

№	Соціальний статус	Всього	Центр	Відділення
1.	Загальна кількість учнів	753	492	261
2.	Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування	40	22	18
	в т.ч. осіб з їх числа	11	9	2
2.1.	Учні-сироти	12	8	4
	в т.ч. під опікою	8	6	2
2.2.	Учні, позбавлені батьківського піклування	28	15	13
	в т.ч. під опікою	14	4	10
5.	Учні-інваліди	26	14	12
6.	Учні з малозабезпечених сімей	12	10	2
7.	Учні з багатодітних сімей	57	36	21
8.	Учні (діти) учасників АТО	26	21	5
9.	Учні (діти) учасників ЧАЕС	6	5	1
10.	Учні схильні до правопорушень	12	12	–
	в т.ч. перебувають на обліку	3	3	–
11.	Учні з неповних сімей	78	47	31
12.	Учні з повних сімей	635	423	212
13.	Учні з соціально не благополучних сімей	–	–	–
14.	Учні з особливими освітніми потребами	23	–	23

2019-2020 навчальний рік

№	Соціальний статус	Всього	Центр	В. № 1	В. № 2
1.	Загальна кількість учнів	647	417	130	100
2.	Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування	28	18	5	5
	в т.ч. осіб з їх числа	7	4	1	2
2.1.	Учні-сироти	4	4	–	–
	в т.ч. під опікою	3	3	–	–
2.2.	Учні, позбавлені батьківського піклування	24	14	5	5
	в т.ч. під опікою	12	8	3	1
5.	Учні-інваліди	20	10	2	8
6.	Учні з малозабезпечених сімей	9	8	–	1
7.	Учні з багатодітних сімей	55	36	8	11
8.	Учні (діти) учасників АТО	18	13	1	4
9.	Учні (діти) учасників ЧАЕС	7	5	2	–
10.	Учні схильні до правопорушень	3	3	–	–
	в т.ч. перебувають на обліку	1	1	–	–
11.	Учні з неповних сімей	121	67	28	26
12.	Учні з повних сімей	498	332	97	69
13.	Учні з соціально не благополучних сімей	–	–	–	–
14.	Учні з особливими освітніми потребами	20	–	–	20

2018-2019 навчальний рік

№	Соціальний статус	Всього	Центр	В. № 1	В. № 2
1.	Загальна кількість учнів	673	422	152	101
2.	Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування	28	18	5	5
	в т.ч. осіб з їх числа	11	8	1	2
2.1.	Учні-сироти	9	8	–	1
	в т.ч. під опікою	3	3	–	–
2.2.	Учні, позбавлені батьківського піклування	19	9	5	5
	в т.ч. під опікою	10	4	3	3
5.	Учні-інваліди	21	11	4	6
6.	Учні з малозабезпечених сімей	2	1	1	–
7.	Учні з багатодітних сімей	53	23	11	19
8.	Учні (діти) учасників АТО	24	19	2	3
9.	Учні (діти) учасників ЧАЕС	7	6	1	–
10.	Учні схильні до правопорушень	9	7	–	2
	в т.ч. перебувають на обліку	5	3	–	2
11.	Учні з неповних сімей	68	50	8	10
12.	Учні з повних сімей	577	354	137	86
13.	Учні з соціально не благополучних сімей	–	–	–	–
14.	Учні з особливими освітніми потребами	25	–	–	25

2017-2018 навчальний рік

№	Соціальний статус	Всього	Центр	В. № 1	В. № 2
1.	Загальна кількість учнів	758	417	239	102
2.	Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування	40	20	9	11
	в т.ч. осіб з їх числа	19	8	3	8
2.1.	Учні-сироти	15	11	1	3
	в т.ч. під опікою	6	6	–	–
2.2.	Учні, позбавлені батьківського піклування	25	9	8	8
	в т.ч. під опікою	11	3	6	2
5.	Учні-інваліди	18	8	1	9
6.	Учні з малозабезпечених сімей	21	10	8	3
7.	Учні з багатодітних сімей	73	40	15	18
8.	Учні (діти) учасників АТО	20	15	4	1
9.	Учні (діти) учасників ЧАЕС	14	12	1	1
10.	Учні схильні до правопорушень	9	9	–	–
	в т.ч. перебувають на обліку	1	1	–	–
11.	Учні з неповних сімей	353	148	213	61
12.	Учні з повних сімей	405	269	26	41
13.	Учні з соціально не благополучних сімей	–	–	–	–
14.	Учні з особливими освітніми потребами	33	–	–	33

---

Рекомендації поради

Орієнтовні критерії постановки на внутрішній облік РЦ ПТО № 1

Якщо учень систематично:

• не виконує норми навчальної, трудової та загальної дисципліни, установлені Правилами для учнів центру;
• пропускає навчальні заняття без поважних причин;
• виявляє несумлінність, безвідповідальне ставлення до навчання та суспільно корисної праці;
• не виконує вимог викладачів та батьків, уступає з ними в конфлікт;
• не поважає думку учнівського колективу, не приймає допомоги, хизується своїм неробством;
• жорстока поведінка, рукоприкладство по відношенню до інших учнів, у тому числі бійки, що привели до тілесних ушкоджень;
• має схильність до вимагання грошей у учнів, до насильства над слабшими, у т.ч. осіб іншої національності, віросповідання, расової приналежності;
• уживає алкоголь, палить;
• здійснює антигромадські, аморальні дії, які мають характер правопорушень чи злочину.

Якщо батьки учня (чи особи, що їх замінюють) тривалий час:

• схильні до протиправної, аморальної поведінки, алкогольної чи наркотичної залежності, що негативно впливає на психічний і соціальний розвиток дитини;
• знаходяться в складних життєвих обставинах, що загрожують життю і здоров’ю дитини;
• не приділяють уваги вихованню та розвитку дитини, ухиляються від виконання батьківських обов’язків, порушуючи цим права дитини та водночас відповідні статті сімейного кодексу.

---