Соціальна сторінка

Зміст

На цій сторінці:

  • Загальні відомості
  • Функції та основні напрямки роботи
  • Соціальний паспорт
  • Рекомендації поради

Загальні відомості

Ноздріна Людмила Миколаївна – соціальний педагог

Дата народження – 23 серпня 1959 року

Освіта – Вища «Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля»

Спеціальність за дипломом – фінанси і кредит

Посада – соціальний педагог, викладач

Загальний стаж роботи – 42 років

Педагогічний стаж – 26 роки

Стаж роботи в ПТО – 40 років

Кваліфікаційна категорія – спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Курси підвищення кваліфікації, рік – Національна академія педагогічних наук України ДВНЗ «Університет менеджменту освіти центральний інститут післядипломної педагогічної освіти», 2015р.


Функції та основні напрямки роботи

  1. Адаптація учнів-сиріт та учнів, позбавлених батьківського піклування і осіб з їх числа до самостійного життя.
  2. Соціально-перетворювальна функція – соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб учнівської молоді, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищених категорій учнів, з метою подолання життєвих труднощів.
  3. Захист прав учнів, представлення їхніх інтересів в службі у справах дітей та правоохоронних органах.
  4. Консультативна функція з питань соціальної допомоги учням, батькам, педагогічним працівникам.
  5. Профілактична функція з питань дотримання соціальних норм та правил поведінки, ведення здорового образу життя, попередження негативних явищ та протиправних дій в учнівському середовищі.

Соціальний паспорт Регіонального центру професійно-технічної освіти № 1 м. Кременчука

2019-2020 навчальний рік

Соціальний статусВсьогоЦентрВ. № 1В. № 2
1.Загальна кількість учнів647417130100
2.Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування281855
 в т.ч. осіб з їх числа7412
2.1.Учні-сироти44
 в т.ч. під опікою33
2.2.Учні, позбавлені батьківського піклування241455
 в т.ч. під опікою12831
5.Учні-інваліди201028
6.Учні з малозабезпечених сімей981
7.Учні з багатодітних сімей5536811
8.Учні (діти) учасників АТО181314
9.Учні (діти) учасників ЧАЕС752
10.Учні схильні до правопорушень33
 в т.ч. перебувають на обліку11
11.Учні з неповних сімей121672826
12.Учні з повних сімей4983329769
13.Учні з соціально не благополучних сімей
14.Учні з особливими освітніми потребами2020

2018-2019 навчальний рік

Соціальний статусВсьогоЦентрВ. № 1В. № 2
1.Загальна кількість учнів673422152101
2.Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування281855
 в т.ч. осіб з їх числа11812
2.1.Учні-сироти981
 в т.ч. під опікою33
2.2.Учні, позбавлені батьківського піклування19955
 в т.ч. під опікою10433
5.Учні-інваліди211146
6.Учні з малозабезпечених сімей211
7.Учні з багатодітних сімей53231119
8.Учні (діти) учасників АТО241923
9.Учні (діти) учасників ЧАЕС761
10.Учні схильні до правопорушень972
 в т.ч. перебувають на обліку532
11.Учні з неповних сімей6850810
12.Учні з повних сімей57735413786
13.Учні з соціально не благополучних сімей
14.Учні з особливими освітніми потребами2525

2017-2018 навчальний рік

Соціальний статусВсьогоЦентрВ. № 1В. № 2
1.Загальна кількість учнів758417239102
2.Учні-сироти та учні, позбавлені батьківського піклування4020911
 в т.ч. осіб з їх числа19838
2.1.Учні-сироти151113
 в т.ч. під опікою66
2.2.Учні, позбавлені батьківського піклування25988
 в т.ч. під опікою11362
5.Учні-інваліди18819
6.Учні з малозабезпечених сімей211083
7.Учні з багатодітних сімей73401518
8.Учні (діти) учасників АТО201541
9.Учні (діти) учасників ЧАЕС141211
10.Учні схильні до правопорушень99
 в т.ч. перебувають на обліку11
11.Учні з неповних сімей35314821361
12.Учні з повних сімей4052692641
13.Учні з соціально не благополучних сімей
14.Учні з особливими освітніми потребами3333

Рекомендації поради

Орієнтовні критерії постановки на внутрішній облік РЦ ПТО № 1

Якщо учень систематично:

  • не виконує норми навчальної, трудової та загальної дисципліни, установлені Правилами для учнів центру;
  • пропускає навчальні заняття без поважних причин;
  • виявляє несумлінність, безвідповідальне ставлення до навчання та суспільно корисної праці;
  • не виконує вимог викладачів та батьків, уступає з ними в конфлікт;
  • не поважає думку учнівського колективу, не приймає допомоги, хизується своїм неробством;
  • жорстока поведінка, рукоприкладство по відношенню до інших учнів, у тому числі бійки, що привели до тілесних ушкоджень;
  • має схильність до вимагання грошей у учнів, до насильства над слабшими, у т.ч. осіб іншої національності, віросповідання, расової приналежності;
  • уживає алкоголь, палить;
  • здійснює антигромадські, аморальні дії, які мають характер правопорушень чи злочину.

Якщо батьки учня (чи особи, що їх замінюють) тривалий час:

  • схильні до протиправної, аморальної поведінки, алкогольної чи наркотичної залежності, що негативно впливає на психічний і соціальний розвиток дитини;
  • знаходяться в складних життєвих обставинах, що загрожують життю і здоров’ю дитини;
  • не приділяють уваги вихованню та розвитку дитини, ухиляються від виконання батьківських обов’язків, порушуючи цим права дитини та водночас відповідні статті сімейного кодексу.

Поделиться в print
Поделиться в facebook
Поделиться в google
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в email